Warning: session_start(): Session cannot be started after headers have already been sent in /customers/4/7/4/theilgaard.net/httpd.www/buzzwordprint.php on line 3
spejd2020-buzzwordbingo - theilgaard.net
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| aktivt valg | | ledelse i midten | | metarefleksiv | | dannelse | | pædagogisk ramme | | læringsstile | | brainstorming | |
|
| iværksættelse | | ressourceplanlægning | | attraktive aktiviteter | | italesætte | | langtidsplanlægning | | inspiration | | kreativ anerkendelse | |
|
| kompetenceafklaring | | spejdervenner | | undersøgelsesfase | | workshop | | adventureligaen | | blåt system / blåt medlem | | forståelse | |
|
| perspektiv | | projekter | | visioner | | fremtidsfortælling | | gruppeproces | | implementering | | potentiale | |
|
| ansvar | | holdånd | | One Laptop per Child | | horisont | | fokusgruppeinterview | | udviklingsbazar | | post-its | |
|
| lounges | | kompromis | | handlingsplan | | udviklingsrejse | | anerkendende udforskning | | roller i patruljen | | Solaris | |
|
| indsatsteori | | synliggørelse | | inspirationsholdet | | vidensdeling | | brainstorme | | formidling | | pædagogiske frontløbere | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| menneskelige ressourcer | | anerkendende udviklingsplaner | | uddannelsesmarked | | workshop | | friluftsliv | | organisering | | proceskoordinator | |
|
| processer | | godt klædt på | | appreciative inquiry | | metarefleksiv | | organisatoriske | | review | | kompetenceafklaring | |
|
| relationssynergi | | træning | | iværksættelse | | gruppeproces | | post-its | | 5D-modellen | | moduler | |
|
| handlingsplan | | refleksion | | perspektiv | | respekt | | målgruppe | | styrkebaseret ledelse | | grænseoverskridende | |
|
| spejdermetoden | | adventureløb | | mindmap-navneleg | | innovationsspejd | | spejderværdierne | | få forståelse for | | pædagogiske metoder | |
|
| visualisering | | horisont | | rejsen til 2020 | | italesætte | | fedt image | | visioner | | store projekter | |
|
| udfordrende | | stimulere | | medlemsvækst | | arbejdsudvalg | | engageret | | spejderligaen | | anerkendende udforskning | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| udfordrende | | fokusgruppeinterview | | engageret | | flowmodellen | | brainstorm | | rummelighed | | udviklingsdag | |
|
| udviklingsbazar | | vidensdeling | | fantasiramme | | attraktive grupper | | italesætte | | roller i patruljen | | One Laptop per Child | |
|
| forenkling | | menneskelige ressourcer | | anerkendende tilgang | | begejstring | | grænseoverskridende | | kvalitet | | synliggørelse | |
|
| elementer | | organisatoriske | | vi tester ideen | | synligt | | ansvar | | samfund | | del af en proces | |
|
| perspektiv | | idegenerering | | summativ evaluering | | pointere | | pædagogiske frontløbere | | sundhedsseminar | | bevidst om roller | |
|
| torvedebat | | undersøgelsesfase | | Innovation Scout Award | | Solaris | | anerkendende ledelse | | innovationsspejd | | højtprofileret | |
|
| kommunikationsøvelse | | udvalg | | medlemsudvikling | | konkrete værktøjer | | fede aktiviteter | | holdånd | | arbejdsudvalg | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| udviklingsbazar | | organisation | | kreativ ledelse | | organisatoriske | | adventureløb | | pædagogiske metoder | | medlemsudvikling | |
|
| praksis-orienteret | | rammer | | initiativ | | holdånd | | aktivitet | | samarbejdslæring | | innovationsspejd | |
|
| dynamisk | | konkrete værktøjer | | anerkendende pædagogik | | blåt system / blåt medlem | | giv-et-år-spejder | | langtidsplanlægning | | netværk | |
|
| friluftsliv | | kursus | | handlingsplan | | kvalitet | | formidling | | facilitere | | bobler | |
|
| synlighed | | indslag | | fede aktiviteter | | flowmodellen | | review | | workshop | | talentnetværk | |
|
| udviklingsrejse | | gruppeproces | | spejd2020 | | inklusion | | 5D-modellen | | forenkling | | udviklingsinitiativer | |
|
| ansvar | | potentiale | | De bedste ledere er spejdere | | brainstorme | | rollemodel | | adventurespejd | | anerkendende tilgang | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| netværk | | del af en proces | | projekter | | review | | summativ evaluering | | menneskelige ressourcer | | kreativ ledelse | |
|
| sundhedsseminar | | udviklingsbazar | | anerkendende pædagogik | | potentiale | | blåt system / blåt medlem | | arbejdsdeling | | talentnetværk | |
|
| implementering | | udfordrende | | proceskoordinator | | udvalg | | lounges | | læringsstile | | fælles oplevelser | |
|
| pædagogisk ramme | | roller i patruljen | | strukturanalyse | | spejderværdierne | | giv-et-år-spejder | | lokalsamfundet | | synliggørelse | |
|
| praksis-orienteret | | nytte | | engageret | | lægge op til diskussion | | attraktive aktiviteter | | brainstorming | | horisont | |
|
| medlemsstatistik | | rollemodel | | elementer | | rejsen til 2020 | | forenkling | | synligt | | fede aktiviteter | |
|
| rummelighed | | inkluderende ledelse | | træning | | adventureligaen | | mindfuldness | | refleksion | | kreativ anerkendelse | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| friluftsliv | | kompatible | | synergi | | gruppedynamik | | projekter | | menneskelige ressourcer | | udviklingsdag | |
|
| ideer | | flowmodellen | | rummelighed | | kompetencer | | fedt image | | begejstring | | horisont | |
|
| attraktive aktiviteter | | idegenerering | | basis | | højtprofileret | | metarefleksiv | | del af en proces | | grænseoverskridende | |
|
| dirigent | | ansvar | | forenkling | | læringsstile | | arbejdsgruppe | | værdier | | workshop | |
|
| forståelse | | inkluderende ledelse | | moduler | | adventureløb | | parameter | | pointere | | anerkendende ledelse | |
|
| dynamisk | | anerkendende udforskning | | visualisering | | tolerance | | refleksionsrum | | anerkendende udviklingsplaner | | rollemodel | |
|
| One Laptop per Child | | kursus | | fælles oplevelser | | målgruppe | | udfordrende | | spejdervenner | | arbejdsudvalg | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| medlemsvækst | | perspektiv | | innovationsspejd | | attraktiv | | handlingsplan | | vidensdeling | | gruppeproces | |
|
| arbejdsdeling | | arbejdsgruppe | | store projekter | | adventureligaen | | fede aktiviteter | | dynamisk | | udnyttelse af potentialet | |
|
| torvedebat | | organisatoriske | | image | | læringsstile | | aktiviteter der rykker | | bobler | | spejderværdierne | |
|
| attraktive aktiviteter | | aktivitetsdatabase | | synlighed | | anerkendende tilgang | | workshop | | udviklingskonsulent | | lounges | |
|
| konkrete værktøjer | | godt klædt på | | kreativ ledelse | | evaluering | | organisation | | inspirationsholdet | | sundhedsseminar | |
|
| moduler | | holdånd | | iværksættelse | | Solaris | | proceskoordinator | | elementer | | rummelighed | |
|
| blåt system / blåt medlem | | målgruppe | | spejderligaen | | netværk | | fremtidsfortælling | | spørgeskema | | kommunikationsøvelse | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| pædagogiske frontløbere | | nytte | | kreativ anerkendelse | | spejderligaen | | vidensdeling | | feedback | | inspiration | |
|
| rollemodeller | | stimulere | | inklusion | | spejdereksperter | | refleksion | | horisont | | inspirationsholdet | |
|
| fremtidsfortælling | | brainstorm | | indsatsteori | | ressourceplanlægning | | netværk | | fede aktiviteter | | adventureligaen | |
|
| evaluering | | højtprofileret | | ildfluenetværket | | fedt image | | vi tester ideen | | moduler | | facilitere | |
|
| formidling | | ledelse i midten | | referenceramme | | bevidst om roller | | basis | | udviklingsbazar | | adventureløb | |
|
| dynamisk | | uddannelsesmarked | | gruppeproces | | metarefleksiv | | menneskelige ressourcer | | kvalitet i spejderarbejdet | | aktiviteter der rykker | |
|
| workshop | | rummelighed | | undersøgelsesfase | | fantasiramme | | italesætte | | mindfuldness | | refleksionsrum | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| inklusion | | godt klædt på | | respekt | | synlighed | | stimulere | | fremtidsfortælling | | elementer | |
|
| brainstorming | | gruppeproces | | synligt | | spejderværdierne | | egenskaber | | iværksættelse | | passioneret | |
|
| pædagogiske metoder | | træning | | jobbere | | aktiv | | lounges | | anerkendende udforskning | | kvalitet | |
|
| medlemsstatistik | | rammer | | grænseoverskridende | | arbejdsudvalg | | ansvar | | fokusgruppeinterview | | få forståelse for | |
|
| menneskelige ressourcer | | proceskoordinator | | innovationsspejd | | fedt image | | medlemsvækst | | inspiration | | potentiale | |
|
| italesætte | | uddannelse | | kompatible | | summits | | ideer | | teknologiske acceleratorer | | internationalt spejderarbejde | |
|
| indsatsteori | | spørgeskema | | review | | mindmap-navneleg | | spejderligaen | | talentnetværk | | engageret | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| visioner | | roller i patruljen | | evaluering | | 5D-modellen | | appreciative inquiry | | indslag | | nytte | |
|
| brainstorming | | handlingsplan | | fede aktiviteter | | relationssynergi | | adventureligaen | | indsatsteori | | pædagogisk ramme | |
|
| udnyttelse af potentialet | | kvalitet | | innovationsspejd | | anerkendende tilgang | | spørgeskema | | anerkendende udforskning | | kreativ anerkendelse | |
|
| inspirationsholdet | | store projekter | | feedback | | processer | | moduler | | kompetenceafklaring | | kompatible | |
|
| inkluderende ledelse | | formidling | | udvalg | | lokalsamfundet | | konkrete værktøjer | | uddannelse | | horisont | |
|
| forventningsafstemning | | kommunikationsøvelse | | attraktive aktiviteter | | ressourceplanlægning | | rummelighed | | spejd2020 | | perspektiv | |
|
| samarbejdslæring | | pointere | | giv-et-år-spejder | | De bedste ledere er spejdere | | inklusion | | basis | | undersøgelsesfase | |
|