Warning: session_start(): Session cannot be started after headers have already been sent in /customers/4/7/4/theilgaard.net/httpd.www/buzzwordprint.php on line 3
spejd2020-buzzwordbingo - theilgaard.net
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| træning | | projektleder-kompetencer | | fælles oplevelser | | fremtidsfortælling | | projekter | |
|
| respekt | | udviklingsrejse | | uddannelse | | review | | spejdereksperter | |
|
| ressourceplanlægning | | spejderinnovation | | mindmap-navneleg | | proceskoordinator | | visioner | |
|
| summativ evaluering | | lokalsamfundet | | spejdervenner | | nytte | | De bedste ledere er spejdere | |
|
| anerkendende tilgang | | summits | | talentnetværk | | del af en proces | | gruppedynamik | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| gruppedynamik | | attraktiv | | aktivitetsdatabase | | rejsen til 2020 | | praksis-orienteret | |
|
| forventningsafstemning | | aktivt valg | | anerkendende tilgang | | post-its | | udviklingsbazar | |
|
| blåt system / blåt medlem | | evaluering | | summits | | rollemodeller | | anerkendende ledelse | |
|
| friluftsrådet | | lounges | | uddannelse | | attraktiv ledelse | | synliggørelse | |
|
| lokalsamfundet | | forenkling | | værdier | | ideer | | synergi | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| fantasiramme | | spejdermetoden | | anerkendende udviklingsplaner | | giv-et-år-spejder | | store projekter | |
|
| dynamisk | | kreativ anerkendelse | | projektleder-kompetencer | | forståelse | | inklusion | |
|
| jobbere | | undersøgelsesfase | | kompetenceafklaring | | styrkebaseret ledelse | | aktivitet | |
|
| spejdervenner | | træning | | metarefleksiv | | visualisering | | pædagogiske metoder | |
|
| lægge op til diskussion | | udviklingsdag | | uddannelsesmarked | | summativ evaluering | | forventningsafstemning | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| samarbejdslæring | | projektleder-kompetencer | | kompetenceafklaring | | aktiv | | konkrete værktøjer | |
|
| udviklingsdag | | flowmodellen | | roller i patruljen | | One Laptop per Child | | pædagogiske frontløbere | |
|
| ledelse i midten | | anerkendende pædagogik | | sundhedsseminar | | spejd2020 | | rollefordeling | |
|
| pointere | | image | | summativ evaluering | | post-its | | forenkling | |
|
| aktivt valg | | inklusion | | synergi | | inkluderende ledelse | | uddannelsesmarked | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| Lars Kolind | | spejderinnovation | | proceskoordinator | | fedt image | | store projekter | |
|
| spejdermetoden | | engageret | | forståelse | | lægge op til diskussion | | brainstorme | |
|
| kompetenceafklaring | | fede aktiviteter | | få forståelse for | | målgruppe | | attraktive grupper | |
|
| begejstring | | anerkendende udviklingsplaner | | elementer | | anerkendende udforskning | | workshop | |
|
| rammer | | ansvar | | relationssynergi | | spejdereksperter | | dynamisk | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| spørgeskema | | friluftsliv | | synergi | | arbejdsudvalg | | One Laptop per Child | |
|
| spejderligaen | | fælles oplevelser | | menneskelige ressourcer | | attraktiv | | medlemsvækst | |
|
| inkluderende ledelse | | teknologiske acceleratorer | | indsatsteori | | udviklingsinitiativer | | potentiale | |
|
| respekt | | kompromis | | organisation | | moduler | | iværksættelse | |
|
| appreciative inquiry | | fede aktiviteter | | Solaris | | elementer | | forenkling | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| udviklingsrejse | | fælles oplevelser | | inklusion | | begejstring | | indsatsteori | |
|
| Solaris | | moduler | | pædagogiske metoder | | anerkendende ledelse | | kreativ anerkendelse | |
|
| indslag | | brainstorme | | rejsen til 2020 | | organisation | | højtprofileret | |
|
| uddannelse | | spørgeskema | | fokusgruppeinterview | | udfordrende | | De bedste ledere er spejdere | |
|
| engageret | | arbejdsudvalg | | spejd2020 | | roller i patruljen | | store projekter | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| feedback | | spejd2020 | | synergi | | perspektiv | | fremtidsfortælling | |
|
| uddannelsesmarked | | vi tester ideen | | ledelse i midten | | 5D-modellen | | rollemodel | |
|
| spørgeskema | | adventureløb | | kreativ ledelse | | implementering | | kompatible | |
|
| spejderinnovation | | ildfluenetværket | | workshop | | lounges | | bevidst om roller | |
|
| kreativ anerkendelse | | kvalitet | | review | | stimulere | | spejdervenner | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| få forståelse for | | godt klædt på | | blåt system / blåt medlem | | vidensdeling | | forventningsafstemning | |
|
| fokusgruppeinterview | | organisatoriske | | udvalg | | medlemsstatistik | | lokalsamfundet | |
|
| anerkendende udforskning | | roller i patruljen | | mindmap-navneleg | | strukturanalyse | | aktiv | |
|
| italesætte | | fælles oplevelser | | lounges | | grænseoverskridende | | attraktiv | |
|
| uddannelse | | torvedebat | | udviklingsrejse | | forenkling | | Innovation Scout Award | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| værdier | | summativ evaluering | | spejdereksperter | | parameter | | inspirationsholdet | |
|
| mindfuldness | | dynamisk | | synligt | | giv-et-år-spejder | | anerkendende udviklingsplaner | |
|
| spejderværdierne | | lægge op til diskussion | | visioner | | udviklingsbazar | | udviklingsinitiativer | |
|
| jobbere | | begejstring | | processer | | kursus | | adventurespejd | |
|
| spejd2020 | | mindmap-navneleg | | kompromis | | udviklingskonsulent | | projektleder-kompetencer | |
|