Warning: session_start(): Session cannot be started after headers have already been sent in /customers/4/7/4/theilgaard.net/httpd.www/buzzwordprint.php on line 3
spejd2020-buzzwordbingo - theilgaard.net
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| spejd2020 | | 5D-modellen | | refleksionsrum | | projekter | | pædagogiske frontløbere | | arbejdsgruppe | | nytte | |
|
| adventurespejd | | mindmap-navneleg | | udvalg | | projektleder-kompetencer | | aktivitet | | anerkendende udviklingsplaner | | kreativ ledelse | |
|
| feedback | | kriterier | | udviklingsdag | | workshop | | rummelighed | | anerkendende pædagogik | | rollefordeling | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| bevidst om roller | | anerkendende udviklingsplaner | | relationssynergi | | arbejdsdeling | | dynamisk | | del af en proces | | anerkendende pædagogik | |
|
| internationalt spejderarbejde | | basis | | image | | friluftsrådet | | træning | | medlemsudvikling | | egenskaber | |
|
| adventureligaen | | stimulere | | italesætte | | elementer | | 5D-modellen | | praksis-orienteret | | giv-et-år-spejder | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| engageret | | adventureligaen | | spejdereksperter | | feedback | | teknologiske acceleratorer | | del af en proces | | organisering | |
|
| anerkendende tilgang | | 5D-modellen | | ansvar | | ildfluenetværket | | anerkendende ledelse | | holdånd | | få forståelse for | |
|
| inspirationsholdet | | lokalsamfundet | | målgruppe | | workshop | | pædagogisk ramme | | kompatible | | organisatoriske | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| handlingsplan | | visualisering | | appreciative inquiry | | langtidsplanlægning | | anerkendende tilgang | | implementere | | udnyttelse af potentialet | |
|
| attraktiv ledelse | | gruppeproces | | brainstorm | | udfordrende | | grænseoverskridende | | teknologiske acceleratorer | | spejdereksperter | |
|
| værdier | | stimulere | | forenkling | | Lars Kolind | | passioneret | | forståelse | | lounges | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| spejd2020 | | processer | | summativ evaluering | | pædagogiske frontløbere | | flowmodellen | | synligt | | langtidsplanlægning | |
|
| samarbejdslæring | | Lars Kolind | | internationalt spejderarbejde | | arbejdsgruppe | | udvalg | | arbejdsdeling | | innovationsspejd | |
|
| træning | | basis | | del af en proces | | 5D-modellen | | facilitere | | talentnetværk | | lægge op til diskussion | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| anerkendende tilgang | | aktiviteter der rykker | | spejderværdierne | | internationalt spejderarbejde | | fokusgruppeinterview | | handlingsplan | | læringsstile | |
|
| projektleder-kompetencer | | fantasiramme | | medlemsudvikling | | rejsen til 2020 | | dirigent | | implementere | | fremtidsfortælling | |
|
| fede aktiviteter | | inspiration | | friluftsliv | | udviklingsdag | | bobler | | spejd2020 | | vidensdeling | |
|